Có 7 kết quả được tìm thấy
Ngày 27/6, các thí sinh Hà Nam đã bước vào ngày thi thứ hai, ngày thi cuối cùng Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Buổi sáng, gần 10.200 thí sinh dự thi theo Chương trình GDPT 2018 làm bài thi tự chọn, mỗi thí sinh thi 2 môn (trong số các môn: Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, Lịch sử, Hóa học, Sinh học, Vật lý, Tin học).
Sáng 7/6, 11.036 thí sinh Hà Nam tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, năm học 2025-2026 thi môn thứ hai – môn Toán trong thời gian 120 phút theo hình thức tự luận. So với ngày thi đầu tiên, thời tiết trong buổi sáng nay khá mát mẻ, thí sinh bớt mệt mỏi để làm tập trung hoàn thành tốt bài thi.
Đề thi các môn thi thuộc bài thi KHTN và KHXH sáng ngày 28/6 được đánh giá có sự phân hóa cao, giúp cho các trường Đại học xét tuyển đúng yêu cầu. Với các thí sinh Hà Nam sau khi kết thúc hai bài thi này, người thở phào nhẹ nhõm, người lo lắng!
Vào lúc 14h30 phút chiều 28/6, 9.487 thí sinh Hà Nam đã bước vào môn thi thứ 2 của kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2023 - môn Toán. Theo đánh giá của các thầy, cô giáo và học sinh đề Toán năm nay không quá khó, nhiều học sinh dễ dàng đạt điểm 7
Sáng 28/6, 9.549 thí sinh Hà Nam chính thức bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 với môn thi đầu tiên – môn Ngữ văn. Thời tiết mát mẻ, tạnh ráo tạo điều kiện để các thí sinh tập trung làm bài.. Công tác tổ chức thi ở 23 điểm thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Hầu hết thí sinh đều làm tốt bài thi của mình với tinh thần tự tin, chuẩn bị bước vào môn thi thứ 2.
Trong các ngày từ 14-16/12, tại thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng, Ban Tuyên giáo Trung ương đã chủ trì phối hợp với Tỉnh ủy Lâm Đồng tổ chức Chung khảo toàn quốc Hội thi Giảng viên lý luận chính trị giỏi năm 2022. Thí sinh Chu Thị Thúy Hường, giảng viên Trung tâm Chính trị thị xã Duy Tiên, tỉnh Hà Nam là 1 trong 5 thí sinh đạt giải Nhì hội thi.
Đối sánh điểm thi và điểm học bạ của học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 của Hà Nam được xác định là 0,86 điểm. Đây là năm thứ 2 thực hiện việc đối sách điểm như thế này nhằm xác định thêm căn cứ đánh giá quá trình dạy và học theo một chuẩn đầu ra chung của chương trình giáo dục phổ thông.
